Zver objavil seznam

Razvrstitev šol je pripravil Državni izpitni center (RIC), vzorčenje pa je potekalo po načelu slučajnega razvrščanja šol v skupine. Pri tem so upoštevali geografsko razporeditev po slovenskih statističnih regijah in velikost šol, saj sta oba dejavnika po izsledkih raziskav posredno lahko povezana z dosežki učencev, so pojasnili na RIC.

Na RIC menijo, da je z upoštevanjem geografske razporeditve po slovenskih statističnih regijah in velikosti šol mogoče pridobiti bolj uravnotežene skupine šol, na katerih učenci opravljajo NPZ iz določenega tretjega predmeta, in s tem kakovostnejše podatke za povprečne dosežke učencev na nacionalni ravni pri vseh štirih predmetih skupaj.

Natančen seznam po posameznih šolah je priložen. NPZ iz tujega jezika (angleščine ali nemščine) bo sicer potekalo na 133 šolah, pisalo jih bo 5606 učencev, zgodovino bo pisalo 4444 učencev na 113 šolah, fiziko 4650 učencev na 114 šolah ter kemijo 5080 učencev na 121 šolah, so še pojasnili na RIC.

Drugačno izbiro tretjega predmeta na nacionalnih preverjanjih znanja narekuje maja lani sprejeta novela zakona o osnovni šoli. Minister štiri predmete izbere izmed obveznih predmetov 8. in 9. razreda po predhodni pripravi štirih vzorcev, ki odgovarjajo celotni populaciji, ter nato marca posameznim šolam določi, iz katerega od teh bodo opravile preizkus.

Bo drugi tuj jezik obvezen v OŠ?

Strokovni svet za splošno izobraževanje je na današnji seji preložil razpravo o dopolnjenem predlogu novele zakona o osnovni šoli. Ministrstvo za šolstvo in šport je sicer v sredo sporočilo, da so predlog novele dopolnili tako, da se njegova vsebina sklada z odločitvami strokovnega sveta z njegove zadnje seje, iz samega predloga pa je razvidno, da se spremembe nanašajo le na uvedbo drugega tujega jezika kot obveznega predmeta v osnovni šoli.

V sedanjem predlogu novele zakona o osnovni šoli pa ministrstvo za šolstvo in šport predlaga uvedbo drugega tujega jezika kot obveznega predmeta v osnovni šoli. Kot razlog za takšno dopolnitev na ministrstvu navajajo, da je sporazumevanje v tujih jezikih za prebivalce Evrope danes postalo predpogoj uspešnega vključevanja vsakega posameznika v okolje, tako v profesionalnem kot tudi v osebnem življenju.