Večja avtonomnost šolam

Državni zbor je s 40 glasovi za in 28 proti sprejel spremembe zakona o osnovni šoli, ki bodo šolam med drugim omogočile, da v 8. in 9. razredu same izberejo obliko diferenciacije dela z učenci glede na njihove zmožnosti ter natančneje določile izbiro tretjega predmeta na nacionalnih preizkusih v 9. razredu. Poslanci so poleg tega s 65 glasovi za in nobenim proti potrdili še manjše spremembe zakona o glasbenih šolah.

Spremembe zakona o osnovni šoli po mnenju vlade dajejo šoli možnost odločanja o izvajanju oblik diferenciacije. Učitelj od 1. do 9. razreda pri pouku in pri drugih oblikah organiziranega dela diferencira delo z učenci glede na njihove zmožnosti (notranja diferenciacija).

Šola lahko v 4., 5., 6. in 7. razredu pri slovenskem jeziku in italijanskem ali madžarskem jeziku na narodno mešanih območjih ter pri matematiki in tujem jeziku izvaja fleksibilno diferenciacijo. Šola lahko v 8. in 9. razredu pouk organizira z razporeditvijo učencev pri navedenih predmetih v učne skupine, s hkratnim poučevanjem dveh učiteljev, kot nivojski pouk ali kot kombinacijo navedenih oblik diferenciacije. S spremembo zakona bo učencem omogočeno, da raven zahtevnosti spremenijo ne le ob zaključku ocenjevalnih obdobij, ampak kadar koli med šolskim letom.

Novela zakona opredeljuje tudi, da minister septembra določi štiri predmete, ki bodo marca izbrani kot tretji predmet na posameznih šolah na nacionalnih preizkusih znanja ob koncu osnovne šole. Vsi štirje predmeti se bodo vpisali kot tretji predmet po predhodni pripravi štirih vzorcev, ki bodo odgovarjali celotni populaciji.

Novela zakona o glasbenih šolah, ki jo je DZ prav tako sprejel po skrajšanem postopku, pa prinaša manj zahtevni spremembi, s katerim se ureja ocenjevanje znanja v glasbenih šolah, je zapisala vlada v predlaganem besedilu. Sprememba odpravlja ocenjevanje znanja na predšolski stopnji in v pripravnici glasbene šole.