Premier Robert Golob je v svojem nagovoru spomnil, da se je ministrsko mesto na obrambnem resorju izpraznilo po izvolitvi dotedanjega ministra Marjana Šarca za evropskega poslanca, donedavni minister za vzgojo in izobraževanje Darjo Felda pa se je odločil za vrnitev "na svoje matično delovno mesto na pedagoški fakulteti v Kopru".
Sajovicu, ki je po Golobovih besedah danes še zadnjič v poslanskih klopeh, se je premier zahvalil "za vse, kar je v teh dveh letih naredil za poslansko skupino Svobode". "Vem, da ga boste vi pa tudi mi na tej funkciji zelo pogrešali," je dejal.
Sajovica je označil za "enega najbolj izkušenih, če ne najbolj izkušenega politika v Svobodi". "Zaradi tega je odločitev zanj kot ministra za obrambo ena najlažjih odločitev, kar sem jih kadarkoli sprejel," je pojasnil. Po njegovih besedah je bil Sajovic zelo aktiven, ne samo v poslanskih klopeh, kjer je tretji mandat, ampak tudi na lokalnem nivoju, kjer je deloval kot župan, predsednik krajevnih skupnosti, občinski svetnik in tudi dolgoletni veterinar, "kar pomeni, da je imel ves čas stik z ljudmi. "Nikoli se ni zapiral v steklene gradove, bil je politik, ki je razumel glas ljudstva in glas terena, ker je tam tudi deloval celo svoje življenje," je dejal premier.
To je po mnenju Goloba pomembno tudi zato, ker je treba obrambo približati ljudem, saj prevzema marsikatero nalogo pri graditvi odpornosti celotne družbe in našega sistema. Poudaril je, da je obramba "bistveno več kot samo vojska", in spomnil, da se je ravno obramba pri soočanju z naravnimi katastrofami v zadnjih dveh letih izkazala kot ključnega pomena. Obramba bo po Golobovih navedba tudi tista, ki bo "nosilec investicij za graditev odpornosti na podnebno krizo".
Pri Logaju pa je premier izpostavil dolgoletne izkušnje na področju šolstva, kjer je začel kot učitelj in ravnatelj. Spomnil je tudi na Logajevo vodenje Centra za izobraževanje, rehabilitacijo in usposabljanje (CIRIUS) Kamnik in področje otrok s posebnimi potrebami izpostavil kot posebno dimenzijo.
Dokler tega ne izkusiš, ne veš, kako izgleda, ko moraš pomagati tistemu, ki si dejansko ne more sam pomagati, je poudaril premier. "To je tisto, kar te naredi kot človeka bistveno boljšega, zato ker se dejansko zaveš svojega osebnega poslanstva pri delu z dejansko ranljivimi, ne s tistimi, ki nočejo, ne s tistimi, ki ne najdejo poguma, ampak s tistimi, ki so že od rojstva zaznamovani, da so drugačni in da potrebujejo našo pomoč," je pojasnil premier.
Pri svojem dolgoletnem delu na mestu direktorja zavoda za šolstvo pa je Logaj po Golobovih besedah izrazito prispeval k prenovi učnih načrtov in pri izvedbi te prenove. S tem, ko bo Logaj prevzel mesto ministra, bo lahko tisto, kar je zastavil na zavodu za šolstvo, v prihodnjih letih pomagal tudi izpeljati prek ministrstva, meni Golob.
"Ocenjujem, da je Vinko Logaj ne samo po stroki, ampak predvsem po svojih organizacijskih sposobnostih več kot primeren za to, da spremembe v šolskem sistemu, ki so nujne, v šolski sistem tudi učinkovito vpelje," je še dodal.
17. oz 18. minister po vrsti
DZ je po predstavitvi stališč poslanskih skupin in razpravi o listi ministrskih kandidatov odločal skupaj. "Verjamem, da boste listo v celoti podprli," je Golob še dejal poslancem.
Državni zbor ju je nazadnje na položaj imenoval s 46 glasovi za in 26 proti. Mandat v vladi sta nastopila po prisegi. V samostojni Slovenije je ministrstvo za obrambo doslej vodilo 17 različnih ministrov, od tega dve ministrici. Nekateri so sicer funkcijo opravljali le začasno, nekateri so obrambno ministrstvo vodili večkrat. Kot 18. pa je Borut Sajovic na to funkcijo stopil prvič.
Logaj nanizal prednostne naloge
Ministrstvo za vzgojo in izobraževanje je pristojno za področja, ki so v preteklosti sodila pod različna ministrstva. Od osamosvojitve Slovenije leta 1991 je pristojne resorje vodilo 16 različnih ministric in ministrov, Slavko Gaber in Jernej Pikalo več kot en mandat. Ob zeleni luči DZ je kot 17. na čelo resorja torej sedel Vinko Logaj.
Pravi, da verjame, da bodo s sodelavci na ministrstvu za vzgojo in izobraževanje nadaljevali in uresničili tisto, kar je napovedal v svoji predstavitvi kot kandidat za ministra in kar je bilo povedanega tudi danes v DZ, je dejal novinarjem v DZ po imenovanju na ministrski položaj.
"Na ministrstvu je vrsta sodelavcev, ki so pripravljeni aktivno in dobro delati v korist slovenskega šolskega sistema," je poudaril. Ve, da je bilo več predlogov za izboljšanje sistema pripravljenih že v času ministrovanja Darja Felde. Ob tem je spomnil, da je še pred nekaj dnevi aktivno delal na zavodu za šolstvo, kjer so pripravljali številne strokovne podlage tudi za sistemske spremembe.
Kot kandidat za ministra je ob predstavitvi svojih načrtov na odboru DZ za izobraževanje, znanost in mladino minuli teden izpostavil povečanje ugleda učiteljev in šole. Med prvimi nalogami na čelu ministrstva je napovedal vzpostavitev dialoga z vsemi deležniki v šolskem prostoru, kot prednostni nalogi pa je navedel tudi prenovo programskega dela vrtcev in šol ter urejanje plačnega sistema.
Primopredaja bo na ministrstvu predvidoma v torek.
Opozicija dvomila v primernost ministrskih kandidatov
V opozicijski SDS in NSi so v razpravi sicer prevpraševali primernost obeh kandidatov. Poslanka NSi Iva Dimic je bila kritična predvsem do kandidata Vinka Logaja. Dejala je, da sicer pozna področje šolstva, saj da je 20 let del sistema, "v katerem ni bilo mogoče veliko izboljšati". Poudarila je, da potrebuje Slovenija sodoben šolski sistem. Jožef Horvat (NSi) pa je izpostavil, da bi moral Logaj predvsem nasloviti pomanjkljivosti razširjenega programa za osnovne šole.
Poslanec SDS Jožef Lenart je bil kritičen predvsem do kandidata Sajovica, za katerega je dejal, da mu pomanjkanja kilometrine ne more očitati, se pa sprašuje o primernosti njegove izobrazbe, saj gre za magistra veterine. Želi si predvsem popolnjevanja Slovenske vojske (SV). "Ne, niste žrtvovali dobrega kolega za državo, žrtvovali ste dobrega kolega, da izvlečemo skozi šivankino uho to vlado in da seveda koalicija še ostane nekaj časa na svojih položajih," je bil kritičen.
Jožef Jelen (SDS) je pričakoval, da bo kandidat za obrambnega ministra imel veliko izkušenj na področju vojaške strategije in da bi država potrebovala strokovnjaka na tem področje predvsem zaradi vojne v Ukrajini. Poslanec SDS Žan Mahnič pa je med drugim izpostavil, da vladi primanjkuje kadrov, ki bi bili primerni za vodstvene pozicije.
Bodoči minister za šolstvo Logaj na predstavitvi na odboru po navedbah poslanca SDS Francija Kepe ni imel odgovorov, med drugim glede romskega vprašanja. Izpostavil je, da je premalo romskih pomočnikov, ki Romom pomagajo pri vključevanju.
Svoboda hvalila politične kompetence Sajovica in strokovno znanje Logaja
Poslanec SD Jani Prednik je med nalogami za novega obrambnega ministra izpostavil zakon o gorskem reševanju, v okviru katerega si želi, da bi izboljšali delovne pogoje za gorsko reševalno službo. S tem se strinja tudi Urška Klakočar Zupančič (Svoboda), ki je vnovič poudarila številne kompetence Sajovica.
Poslanci Svobode so med razpravo sicer izpostavljali bogate politične izkušnje Sajovica in strokovnost Logaja. Poslanka Andreja Rejbenšu (Svoboda) je poudarila, da ministrska funkcija ne zahteva le strokovnega znanja, ampak tudi bogate politične izkušnje in visoko raven integritete. Poslanec Dean Premik (Svoboda) pa je dejal, da se Sajovic kot dolgoletni župan dobro spozna na področje zaščite in reševanja, kajti v občini, ki jo je dolgo časa vodil, so bile tudi naravne katastrofe, ki so jih po navedbah poslanca uspešno sanirali.
Poslanko Terezo Novak (Svoboda) veseli, da je Sajovic napovedal nadaljevanje dosedanjih usmeritev na resorju, med katerimi je tudi izpolnjevanje zavez Natu tako, da bodo koristile ljudem v vsakodnevnem življenju.
Oglasil se je tudi predstavnik madžarske narodne skupnosti Ferenc Horvath, po besedah katerega je šolstvo eno najbolj pomembnih področij za obe avtohtoni narodni skupnosti. Kot je izpostavil, bo treba zagotoviti dodaten denar za obnovo dvojezičnih institucij.
KOMENTARJI (549)
Opozorilo: 297. členu Kazenskega zakonika je posameznik kazensko odgovoren za javno spodbujanje sovraštva, nasilja ali nestrpnosti.