Pahor prek nostalgije do razumevanja študentov

Predstavniki slovenskih študentov, ki od vlade zahtevajo ureditev študentske problematike, so se sestali s premierjem Borutom Pahorjem. ŠOS je Pahorju predal dokument o celoviti ureditvi študentskega položaja v Sloveniji, ki obsega 90 strani. Kot pravijo študenti, dokument predstavlja sistemski prerez položaja študentov, pripravljen na strokovnih podlagah ter analitičnih podatkih. Izročili so mu tudi dve knjigi, in sicer Strategijo zaposlovanja mladih v družbi znanja (analizo stanja in predlogi rešitev), ki jih je ravno tako pripravil ŠOS, ter 41 strani taksativno naštetih projektov, ki jih v Sloveniji izvajajo študentske organizacije in študentski klubi.

Kot je po sestanku dejala predsednica Študentske organizacije Slovenije (ŠOS) Katja Šoba, je bil pogovor s predsednikom konstruktiven. "Predsednik vlade se je spomnil svojih študentskih časov in nas razume," je dejala. Dogovorili so se, da se bodo pogovori o študentskih izhodiščih in analizi študentskega stanja nadaljevali na prvi delovni skupini, kjer bodo študenti tudi sami sodelovali pri pripravi zakona o trgu dela, malem delu, štipendiranju ter zaposlovanju. "Ko bomo pogovore privedli na pravo raven, se bomo ponovno sestali s premierjem," še dodajajo predstavniki študentov.

Na srečanju je bil tudi minister za delo Ivan Svetlik. "Prebili smo blokado," je po srečanju dejal minister ter izrazil zadovoljstvo glede celovitosti materiala o študentskem delu in drugih vprašanjih.

Kot je dejal Svetlik, je za zakon o štipendiranju že ustanovljena delovna skupina, v katero so vključeni tudi študenti. Rok za pripravo tega zakona pa je tri mesece.

Kot je znano, so izhodišča zakona o malem delu do konca meseca januarja v javni razpravi. "Videli bomo, ali so potrebne korekcije, v obzir pa bomo vzeli tudi predloge, ki so jih dali študentje na prvi posebni delovni skupini v okviru sveta za študentska vprašanja. Vprašanja bomo predebatirali in s temi modificiranimi stališči šli v pripravo ustrezne zakonodaje," še pravi Svetlik.