Ministrstvo za šolstvo in šport je pripravilo predlog novele zakona o osnovni šoli za sprejem po skrajšanem postopku, ki prinaša večjo avtonomijo osnovnih šol pri izbiri oblik diferenciacije in pri izvedbi pouka. Druga novost se nanaša na nacionalno preverjanje znanja. Novela namreč natančneje določa izbiro tretjega predmeta na nacionalnih preizkusih v 9. razredu. Vlada naj bi o predlogu, ki ga je objavila na svoji spletni strani, odločala na prihodnji seji.

Predlagane spremembe zakona dajejo šoli možnost odločanja o izvajanju oblik diferenciacije. Šole bodo lahko pouk matematike ter maternega in tujega jezika v 8. in 9. razredu organizirale z razporeditvijo učencev v učne skupine, s hkratnim poučevanjem dveh učiteljev, kot nivojski pouk ali kot kombinacijo omenjenih oblik diferenciacije. Učencem pa bo sprememba zakona omogočila, da raven zahtevnosti spremenijo ne le ob zaključku ocenjevalnih obdobij, ampak kadarkoli med šolskim letom.

Glede tretjega predmeta na nacionalnih preizkusih znanja ob koncu tretjega vzgojno-izobraževalnega obdobja novela določa, da bo minister septembra izmed obveznih predmetov 8. in 9. razreda določil največ štiri predmete, iz katerih se bo v tekočem šolskem letu izvedlo nacionalno preverjanje znanja. Marca pa bo določil, iz katerega tretjega predmeta se bo preverjalo znanje na ekstercih na posamezni šoli.

Predlagatelj zakona ocenjuje, da bo z določitvijo nabora štirih predmetov hitreje pridobil informacijo o znanju učencev iz vseh obveznih predmetov na nacionalni ravni in s tem zagotovil možnost evalviranja šolskega sistema ter možnost ugotavljanja in zagotavljanja kakovosti vzgojno-izobraževalnega procesa in načrtovanja uvajanja potrebnih sprememb. Mogoča bo tudi primerjava z dosežki v mednarodnih raziskavah.