"Naša prva misel je bila, kako olajšati delo, razbremeniti starše in razveseliti otroke. Kako otrokom pomagati do spoznanja, da so lahko naša manj močna področja zelo zabavna, če imaš kakšen trik oziroma tehniko. Kako otrokom, prvotno s posebnimi potrebami, in njihovim staršem pričarati šolsko okolje," pripovedujejo štiri pedagoginje, sodelavke in prijateljice.
Anja Radulović, prof. nemškega jezika in študentka inkluzivne pedagogike, Mojca Cvikl, spec. pedagoginja, Tina Grkinić, spec. pedagoginja, zaposlene na OŠ Gustava Šiliha in Simona Prša, spec. pedagoginja, zaposlena na OŠ Cvetka Golarja Ljutomer, so se odločile, da bodo pomagale s tem, kar najbolj znajo.
Tako zdaj prostovoljno snemajo posnetke za otroke, ki jim je sedaj v učnem procesu najtežje, za otroke s posebnimi potrebami in učnimi izzivi: "Za njih snemamo tehnike in trike na zabaven način. Vsaj mislile smo, da bo to samo za njih, sedaj pa je to pravi hit med otroki, ki obiskujejo tudi večinske šole," pripovedujejo.
Ob začetku epidemije so se zavedle, da bo to čas novih izzivov: "Tiste štiri, kot so nas poimenovali otroci, smo v času zaprtja šol vedele, da želimo nekaj podariti. Zavedale smo se, da ta čas prinaša nove izzive, tako za starše (saj smo tri tudi mame šolskih otrok), otroke in učitelje kot za odnose s samimi seboj, partnerji ... To bo čas novih vrednot, novih postavitev enostavno vsega."

"Starši, katerih otroci imajo učne težave, niso učitelji ali strokovnjaki, čeprav jih je večina bila prisiljena to postati. No, takšna je bila prvotna ideja, ki se je razširila na področja, ki jih nismo pričakovale. Navdušenje otrok, tako tistih, ki jim gre vse "gladko", kot tistih, ki se jim kdaj zatakne, je bilo zelo navdušujoče in spodbujajoče za naše nadaljnje delo. Začele smo odkrivati, da je naš prispevek več kot dobrodošel," izpostavljajo.
Na katerih področjih nudijo pomoč?
Vsebinsko želijo poudariti področja, ki služijo prav vsakomur, pojasnjujejo. "Koncentracija in pozornost, matematične strategije, grafomotorika, branje, govorne vaje, odnosi in podobno. Vsak video zajema tudi dva kotička. Eden je za tuje jezike, drugi je kotiček za starše. Pripravljamo različne didaktične pripomočke, ki so ogromna podpora za učenje, le-te izdelamo iz odpadnega materiala, ki ga najdemo bodisi doma ali iz materialov iz narave. Vsak video vsebuje tudi glasbo in plesne elemente, ki se jih otroci skozi video najbolj veselijo. Poudarjamo povezanost z naravo, tako se tudi ob vsaki priložnosti s kamero nastavimo sončnim žarkom in predstavimo učne igre, ki se lahko izvajajo v gozdu, sadovnjaku, pred hišo ..."
Številni učitelji se v tem času soočajo s pritiski 'nove tehnologije'. Tudi četverica se je s takšno komunikacijo v tolikšni meri soočila prvič, a kot pojasnjujejo, so se dobro znašle: "Videi, ki jih ustvarjamo, tako dobivajo vsakič boljšo in kakovostnejšo podobo, saj se z vizualno komunikacijo v tej meri srečujemo prvič. Tudi tehnično smo se lotile čisto skromno, z mislijo, da bo raba zgolj interna. Pa vendar je uspeh v znanju, strokovnosti in zabavnosti, ki izvira iz vsebine prispevkov. Poslužile smo se različnih filtrov, ki jih ponujajo pametni telefoni, kar še dodatno popestri celoten proces."
" Vsak video nam vzame veliko časa, saj moramo primerno zbrati gradivo, primerne tehnike, se posneti in zmontirati. Tako da nam poleg vseh ostalih obveznosti, vse smo tudi same mame, uspe narediti dva videa na teden. Področja, ki jih želimo izpostaviti, so učni izzivi, s katerimi se učenci soočajo, bodisi na področju pozornosti in koncentracije, matematične strategije, grafomotorike, branja, govorne vaje. Vsak video pa ima tudi kotiček za tuje jezike in kotiček za starše," opisujejo.
Spodbujajo tudi igre med starši in otroki ob zavedanju, da velikokrat tega časa ni, pa vendar kak trenutek, ki si ga namenimo, pomeni otrokom ves svet, poudarjajo. "In dajmo jim svet, ki verjame v njih in oni bodo verjeli vase. Tako gradimo svet ljubečih in samozavestnih, zabavnih ljudi," pozivajo starše in odrasle.
KOMENTARJI (10)
Opozorilo: 297. členu Kazenskega zakonika je posameznik kazensko odgovoren za javno spodbujanje sovraštva, nasilja ali nestrpnosti.