Sreča – šolski predmet

Je. Danes moraš ločevat zrnje od plev, včasih si pa vsake toliko dobil le nekaj plevela.

Včasih je bila cenzura, dandanes pa je informacij preveč, pa še pomešane so s "spam-om". A je to kaj drugače? ;-)

Aja, človek ni mel manjših možganov, samo veljaki so spretno izvajali cenzuro informacij.

To pa velja za vse predmete, kogar ne zanima, preprosto zapre ušesa, ali pa po možnosti moti še soseda. Poučevanje predmeta je odvisna od učitelja in ne vlade. Tudi, če da še ne vem kakšne napotke, se na koncu učitelj /profesor odloči kako in v kakšni obliki jih bo posredoval. Vsega pa naša vlada tudi ne more nadzorovat, vsako učilnico,...

Matematika je nujno potrebna že zato da veš, kaj si lahko privoščiš, česa pa ne...

"človek bolj omejene kapacitete za odkrivanje novih stvari." HA?!? A je imel manjše možgane ali kaj? "LOL Res je to, da takrat ni bilo tolikšne napredka v tehnologiji, ampak verovanje v nekaj absolutnega (torej avtomatsko znanstveno nedokazljivega) s tehnologijo nima kaj veliko skupnega. "a ti resno misliš, da bi predmet "Nauk o religijah" ali karkoli resno potekal objektivno in brez kakršnekoli indoktrinacije? " a ti resno misliš, da bi predmet "SREČA" ali karkoli resno potekal objektivno in brez kakršnekoli indoktrinacije? "Kdor želi kaj izvedet, gre v knjižnico" Potem se pa naj naši učenci v knjižnici učijo še matematiko. Ta predmet je tako ali tako tretjerazreden.

Kdor želi izvedet, gre v knjižnico. Kdor ne želi izvedet bo pa med poukom zehal od dolgčasa. Poleg tega...a ti resno misliš, da bi predmet "Nauk o religijah" ali karkoli resno potekal objektivno in brez kakršnekoli indoktrinacije? Pri naši vladi? No way. Kot sem rekel. Kdor želi kaj izvedet, gre v knjižnico. Kdor ne želi, bo pa tudi pri pouku zaprl svoja ušesa.

Ravno na podlagi teh besedil lahko marsikaj izvemo o preteklosti, to je med drugim lahko izhodišče, vir raziskav... Živimo danes, a delamo, ponavljamo napake, ki so jih naredili že v preteklosti (in se tega tudi zavedli). Saj vem, vedno se je bolje učiti iz lastnih napak. ;-)

Točno tako. Temu rečem sranje. DANES je to sranje. Nekoč ni bilo, ker je imel človek bolj omejene kapacitete za odkrivanje novih stvari. Ampak živimo pač danes in ne nekoč. Nikogar pa ne silim, da se z mano strinja. Vsakemu svoje.

Kaj religije sploh so, kaj predstavljajo... (ne danes) Religije temteljijo na besedilih... Le-ta so nastala (in se prenašala iz roda v rod sprva v ustno in nato bila zapisana) kot plod človekovega doumevanja narave, naravnih pojavov,... morda celo zgodovinskih dogotkov... Temu rečete sra... S to izjavo se ne morem strinjat. Pa brez zamere. Lp

Saj tudi psu avtomobil pomeni le toliko, da ve, da se lahko ob njegovem kolesu olajša. Naprednejša bitja pa avtomobile uporabljamo za vožnjo. Vsakomur svoje ;-)

Morda samo to da so religije navadno sr****, oprostite izrazu.

Gen T. ali morda govorite o nauku o religijah.... Kaj pa je s tem narobe? Poznavanje zgodb tako mitoloških kot svetopisemskih,ipd. (med drugim je veliko umetniških del na to temo) pa res ne škoduje.

Ah seveda, da namesto Kristusovih naukov poslušajo ameriške super uspešne "desetkorakovdopravesreče" psihologe. Fantastično. NOT.

Kilz, saj je nimamo, obstajajo pa lobiji, ki forsirajo njeno uvedbo v šole. Zategadelj pravim, da bi bilo bolje, če bi namesto onega uvedli to.

Aja? Prvič slišim da bi imeli versko vzgojo v šol. Bedaki

Gen.T | 12.09.2007 | 16:32 Piksi, ali pa še bolje: Namesto verske vzgoje. se strinjam..

Korak naprej, zakaj ga ni prvo naredila Slovenija?

Piksi, ali pa še bolje: Namesto verske vzgoje.

zanimivo, ko bi šele pri nas uvedli kako tako uro, pa morda kako uro manj matematike ali pa slovenščine