Slovenija

V klopeh logaških osnovnih šol tudi 11 begunskih otrok

Logatec, 04. 04. 2016 15.24 |

PREDVIDEN ČAS BRANJA: 2 min

Osnovnošolcem v Logatcu se je pridružilo prvih 11 begunskih otrok iz Sirije, Iraka in Afganistana. Sprva se bodo otroci spoznavali s slovenščino in angleščino, v naslednjih tednih pa sledi postopna integracija med vrstnike. Čeprav so pred tedni številni protestirali, da si v Logatcu ne želijo migrantov, so učitelji in učenci otroke lepo sprejeli.

V Logatcu so danes v tamkajšnji osnovni šoli začeli vključevati begunske otroke iz logaškega začasnega azilnega doma. Na Osnovno šolo Tabor so vpisali osem otrok, na Osnovno šolo 8 talcev Logatec pa tri. Vsi so danes tudi že imeli tri ure pripravljalnic slovenskega jezika.

Kot je povedala Bojana Breznikar iz Osnovne šole 8 talcev, so na njihovo šolo vpisali tri otroke iz iste družine, in sicer dve deklici v 1. razred in njunega brata v 5. razred. "Po navedbah njihovih staršev otroci še nikoli niso hodili v šolo," je povedala.

Otroci in učitelji so begunske otroke lepo sprejeli.
Otroci in učitelji so begunske otroke lepo sprejeli. FOTO: POP TV

Otroci za zdaj rednega pouka še ne bodo obiskovali. Na OŠ 8 talcev za begunske otroke najprej organizirajo pouk slovenščine, ki bo trajal dve do tri ure dnevno, čez teden ali več, odvisno od znanja jezika, pa jih bodo začeli počasi vključevali v razred.

Otroci bodo najprej začeli z obiskovanjem predmetov, kot so likovni pouk, šport in glasba, saj jim nepoznavanje jezika ne bo predstavljalo prevelikih ovir. Prav tako jih bodo vključili v gledališče, ekskurzije in druge interesne dejavnosti. Konkretno na OŠ 8 talcev so se tudi odločili, da bodo tri šolske ure tedensko izvajali pouk angleškega jezika.

Navezovanje stikov s slovenskimi vrstniki je potekalo že v preteklih dveh tednih s skupnimi aktivnostmi, kot so bile predaja koles in šolskih potrebščin ter sestava skupine učencev-prostovoljcev šole. V petek so imeli tudi odprti dan šole za vse otroke v logaškem azilnem domu.

Kot je dejala Breznikarjeva, pri tem v glavnih točkah sledijo modelu vključevanja, ki se je kot dober izkazal na šolah, ki že leta vključujejo večje število otrok priseljencev.

  • 8
  • 7
  • 6
  • 5
  • 4
  • 3
  • 2
  • 1