Načrt ministrstva bi ogrozil razvoj elektrotehniškega izobraževanja?

Načrt ministrstva za izobraževanje, znanost, kulturo in tehnologijo (MIZKŠ) glede združitve oziroma pripojitev določenih šol je naletel na najbolj ostro nasprotovanje ravnatelja Srednje elektro-računalniške šole (Serš) Ivana Ketiša. Serš naj bi se združil s Tehničnim šolskim centrom Maribor in Srednjo lesarsko šolo, čemur Ketiš in drugi zaposleni nasprotujejo, saj menijo, da bo načrt ogrozil razvoj tehniškega poklicnega in strokovnega izobraževanja v Mariboru.

Na drugi strani pristojni minister Žiga Turk trdi, da sta vlada in ministrstvo predstavila tehtne argumente, ki govorijo v prid združevanju. Na MIZKŠ zagotavljajo, da združitev mariborskih šol ne bo imela nobenih posledic za dijake, učitelje in programe, ki jih šola izvaja. "Šola bo ohranila svoje ime in bo tudi v prihodnje poznana kot SERŠ, ravnatelj Ketiš bo ohranil svoje ravnateljsko mesto. Dijaki bodo še naprej zahajali v isto poslopje, kjer jih bodo učili isti učitelji," so zapisali na ministrstvu. Dodajajo še, da bo Ketiš razbremenjen finančnega vodenja šole, za kar bo zadolžen direktor šolskega centra. Ketiš naj bi se tako lahko še "bolj posvetil pedagoškemu vodenju šole, skrbel za ohranjanje poklicev in lahko tudi širil programe, če bo to treba," so optimistični na ministrstvu.

Na Seršu niso nikoli dobili tehtnih argumentov z ministrstva

Na Seršu so ocenili, da navedbe ministrstva kažejo na "nepoznavanje materije in norčevanje z Serša, zaposlenih, dijakov in staršev." Ketiš poudarja, da jim z ministrstva nikoli niso predstavili tehtnih argumentov, vedno le opisno navajajo, kakšne bi bile prednosti združevanja. Na drugi strani pa so na Seršu argumentacijo podprli s konkretnimi številkami (upad vpisa v centrih, finančni in kadrovski problemi) in analizami, ki jih je opravilo celo samo ministrstvo, ki pa očitno tem številkam ne zaupa.

Ketiš se tako sprašuje, zakaj minister Turk trdi, da se za Serš ne bo nič spremenilo. "Kako lahko g. minister trdi, da se za našo šolo ne bo nič spremenilo, če bi bili finančno odvisni od druge osebe, ki bi lahko finančna sredstva, ki bi pripadala našim dijakom in naši šoli, prerazporedila drugam?" se sprašuje Ketiš in dodaja, da se tudi Srednja lesarska šola in Srednja gradbena šola Maribor s pridružitvijo in združitvijo v center ne strinjata.

Koga rešuje vlada?

Ketiš meni, da so šole same sposobne reševati deficitarne poklice, zato naj jim ministrstvo pusti, da to počnejo še naprej. Po njegovem mnenju bi izvedba načrta "ogrozila predvsem razvoj elektrotehniškega izobraževanja in deficitarne poklice. S številkami smo dokazali, da se le-ti v šolskih centrih izgubijo, vpis v njih se zmanjša in ne poveča," sklene Ketiš, ki ministrstvo sprašuje, če je pripravljeno za tako nestrokovno odločitev prevzeti odgovornost.